《七颗钻石》教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《七颗钻石》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习目标

1、有感情地朗读课文。

2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。

3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

过程揭示

一、导入：上节课，51漫画黄板学习了《七颗钻石》这篇课文，知道了地球上发生了一次大旱灾，干旱到什么程度呢？谁能用课文中的话告诉大家。（指名读第一自然段，指导读）

二、读课文，了解内容

师：就在这样干旱的情况下，一个小姑娘给51漫画黄板带来了一个美丽而感人的故事，让51漫画黄板一起来感受吧。让51漫画黄板迅速地读读课文，找出水罐发生了哪几次变化？（课件）

适时板书。

三、精读课文，感悟内容

（一）第二自然段

1、师：是啊，一个普通的水罐发生了那么多变化，真神奇啊，可是一个空空的水罐怎么会突然装满水了呢？快读读相应的段落，说说你知道了什么？

2、学生自由读第二自然段，说体会，说的同时指导读。

抓住“喜出望外”理解小姑娘找水的累和对母亲的爱。（次重点）

3、读到这里，你们知道水罐变化的原因了吗？

4、师：让51漫画黄板用朗读来体会小姑娘对母亲的爱。学生齐读。

（二）第三、四自然段

1、师：水罐后来又变成了银的、变成了金的，是什么原因呢？读读课文，说说你的体会。

2、学生自由读第三、四自然段，朗读感悟小姑娘对小动物的爱和母亲对孩子的关爱。

（三）第五自然段

1、师：在大旱之年，许多人和动物都焦渴而死了，小姑娘渴吗？（渴）你从哪看出来的？（再也忍不住了、咽了一口唾沫）

2、联系生活实际感悟“咽了一口唾沫”（肚子饿了，看着别人在吃着香喷喷的食物，你会怎么样？）从这里你了解到了什么？（小姑娘口渴难忍，但她还是克制着自己）

指导朗读。

3、师：小姑娘在那样口渴的情况下，还是把水罐——递给了过路人。这时，又一个奇迹发生了。

指名读最后一句。指导读。

师：在旱灾之年，一股清澈而新鲜的水流出来，人们的心情会如何？

4、师：是什么原因让水罐又发生了变化呢？

（四）第六自然段

1、引读：那七颗钻石——越升越高，升到了——天上，变成了——七颗星星，这就是——人们所说的大熊星座。（课件出示星座图）[

2、师：可是，钻石为什么会升上天空变成星星呢？（愿爱心像大熊星座一样普照人间！）

四、拓展延伸

师：这个罐子之所以这么神奇，是因为它周围的人们都充满了——爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。（板书）

同学们，你的身边肯定也有许多充满爱心的人和事，请你把和“爱”有关的故事讲给51漫画黄板大家听，好吗？

五、总结

是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。有了爱心，51漫画黄板才感到温暖，51漫画黄板更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”（看短片）愿51漫画黄板都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你拥有神奇的力量。愿51漫画黄板的爱心像大熊星座一样普照人间！

六、爱心作业

制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。

板书：空水罐——装满水——银——金——七颗钻石——大熊星座

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